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这样教学生才肯学-增强学习动机的150种策略
¥24.1(7.1折)定价:¥34.0本书通过帮助学生满足其追求自主、胜任、联系感、自尊，以及乐趣的心理需要，对学生的学习动机施加强有力的影响。 运用50种有研究基础的建议和100种经过教师验证的教学策略，你可以提升学生在学习中的内在满足感。这些活动和建议，来自坚实的研究发现和许多有能力、有经验教师的宝贵心得，因此有效而实用。 对于每一种策略，作者明确界定了策略的目的、步骤、适用年级和学科领域，然后讨论策略可以进行的变化，并说明如何将其轻松纳入现行课程之中...
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经典与解释历史与法理学研究(经典与解释)
¥61.6(7折)定价:¥88.0《历史与法理学研究》是布莱斯在很长一段时间内所做系列研究的成果，其中大部分内容是他在1870年到1893年间作为牛津大学市民法钦定讲座教授期间的讲稿内容。原书初版于1901年，分上、下两卷，包含文章十六篇（外加两篇演讲文），中译本翻译了其中前十篇。前十篇有着很好集中的主题，即布莱斯所谓的“政治宪法”。布莱斯以其对于历史的精熟理解，创造性地提出了政治宪法这一论题，并在宪法目前首创“柔性宪法”和“刚性宪法”的概念...
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批判性思维的形成:从德莱顿到柯勒律治:dryden to coleridge
¥61.6(7折)定价:¥88.0《批判性思维的形成：从德莱顿到柯勒律治》系统地展现了英国18世纪和19世纪早期的文学批评，以及许多作家对于一些至今仍具有现实意义的文学批评问题所持有的不同观点。通过对于文学批评过程的性质和功能的整体综述，作者指出，18世纪少数著名作家的观点并不能涵盖18世纪英国的文学批评。由此，他对莱默、 艾迪生、韦尔斯特德、 拉姆齐等作家的文学批评理论和实践进行了详尽探讨，分析了这些作家文学批评作品的延续性和关联性，并将其与艾略特、弗莱、索绪尔、巴
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早期挑战性学习:幼儿教学策略与活动设计指导
¥48.9(7折)定价:¥69.8本书分享了使3—7岁儿童学习更具挑战性的教学策略与活动设计指导，旨在帮助年幼的孩子们培养良好的学习态度，掌握恰当的学习技能，学会如何学习。第一章的学习侦探，第二章的排序、维恩图、意见线和意见角，第三章的引发探究型谈话，第五章的开放式问题，第六章的SOLO分层法，第七章的正确反馈等都为读者提供了具体且实用的早期教育方法，以帮助孩子们发展思考、对话和创造能力。第八章则包括了8个早期学习活动示例，它们都能根据孩子们的发展阶段进行改编，提供挑
